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社恐男成大專生“救星”,他用12年詮釋何為真正的教育者

   時間:2025-02-13 13:55:12 來源:ITBEAR編輯:快訊團(tuán)隊(duì) 發(fā)表評論無障礙通道

在重慶這座充滿活力與喧囂的城市中,唐志,一個40多歲的本土居民,以一種與眾不同的生活方式存在著。他淡泊名利,不善交際,家庭是他社交圈的核心。

然而,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,唐志卻擁有另一個身份——“老唐”,成為了眾多大專生心中的希望之光。

近年來,隨著經(jīng)濟(jì)增長放緩和就業(yè)市場的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),特別是2024年,全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1179萬,其中超過550萬的??粕媾R著更為艱巨的就業(yè)壓力。在川渝地區(qū),四川以92萬大專生的規(guī)模位居全國前列,重慶則有19萬大專生,他們中的許多人將專升本視為改變命運(yùn)的關(guān)鍵途徑。

然而,專升本政策的調(diào)整給這條路增添了更多不確定性。從2024年起,985和211高校不再招收專升本學(xué)生,考試科目和難度也有所變化,招生趨勢更加傾向于職業(yè)教育和應(yīng)用型本科。這些變化導(dǎo)致重慶地區(qū)專升本報名人數(shù)減少,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遭遇生源危機(jī),而老唐的課程卻逆勢增長,成為業(yè)界的一股清流。

老唐的人生軌跡平凡無奇,他出生在一個普通的重慶家庭,按部就班地完成學(xué)業(yè),直至研究生階段。他熱愛學(xué)習(xí),尤其沉迷于哲學(xué)思考,這讓他對自己和生命有了深刻的認(rèn)知。他自認(rèn)為是討好型人格,樂于先付出,享受作為服務(wù)者的角色。這種性格特質(zhì)在他后來的教學(xué)生涯中得到了充分體現(xiàn)。

2012年,老唐的女兒誕生,為了賺取奶粉錢,他開始在西南大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院代課。學(xué)生們對他細(xì)致入微的教學(xué)方式贊不絕口,有人建議他去專升本機(jī)構(gòu)兼職。老唐欣然接受,并逐漸發(fā)現(xiàn),比起在高校任職,他更喜歡像一個服務(wù)員一樣全心全意為學(xué)生服務(wù)。

盡管后來老唐在重慶人文科技學(xué)院大數(shù)據(jù)系擔(dān)任系主任,但他仍然鐘情于專升本的教學(xué)工作。他利用自己豐富的計(jì)算機(jī)教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,致力于幫助學(xué)生提高專升本考試的通過率。他習(xí)慣稱呼學(xué)生們?yōu)椤皩W(xué)生娃”,這份稱呼中蘊(yùn)含著他對學(xué)生們的深厚情感和責(zé)任感。

在老唐看來,專升本考試不僅是對知識的檢驗(yàn),更是對學(xué)生心態(tài)和毅力的考驗(yàn)。他深知,對于許多來自縣城甚至鄉(xiāng)村的大專生來說,專升本可能是他們一生中唯一一次改變命運(yùn)的機(jī)會。因此,他拒絕使用營銷話術(shù)來迎合學(xué)生的情緒需求,而是堅(jiān)持從教育成果出發(fā),為學(xué)生提供真正有價值的教學(xué)內(nèi)容。

老唐的學(xué)生中,文科生居多,女生比例高達(dá)70%。針對她們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老唐堅(jiān)持計(jì)算機(jī)課程應(yīng)以理解為主,而非死記硬背。他結(jié)合專升本政策,提煉出課程中的核心知識點(diǎn),并利用AI工具進(jìn)行優(yōu)化和編排。他還為每個知識點(diǎn)搜集大量案例,以便學(xué)生能夠深入淺出地理解并掌握。

2018年,老唐將課程移至線上,很快便吸引了大量專升本考生的關(guān)注。他的課程不僅免費(fèi),而且配套服務(wù)價格也極為親民。他每年都會制作成績表格,匿名公布學(xué)生的考試成績,以此作為對自己教學(xué)的反饋和改進(jìn)動力。

老唐的授課方式獨(dú)特而有效,他采用直播結(jié)合錄播的形式,通過直播與學(xué)生的直接互動來觀察教學(xué)效果。他重視人與人之間的邊界感,從不強(qiáng)行推銷自己或發(fā)布雞血內(nèi)容。盡管他從未刻意追求知名度,但憑借扎實(shí)的教學(xué)功底和無私的服務(wù)精神,他逐漸在互聯(lián)網(wǎng)上走紅。

如今,老唐的課程不僅受到重慶地區(qū)學(xué)生的歡迎,還吸引了來自全國各地的考生。他開始將全國各地的考點(diǎn)提煉成課程,并上傳到B站、抖音等平臺。盡管名聲在外,老唐依然保持著謙遜和低調(diào),他只想安靜地為學(xué)生們講好課、做好服務(wù)。

對于那些在人生道路上迷茫和掙扎的大專生來說,老唐不僅是他們的老師,更是他們的引路人。他用自己的行動詮釋了什么是真正的教育者——一個用心做事、不求回報、只愿被需要的人。

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