在一個寧靜的鄉(xiāng)村，一位六年級的小學(xué)生對自己的數(shù)學(xué)成績感到深深的困擾，他在一次網(wǎng)絡(luò)求助中傾訴：“我的數(shù)學(xué)成績總是徘徊在85分左右，這讓我非常苦惱，誰能幫幫我？”這段真摯的求助信息，很快引起了廣泛的關(guān)注，它源自美麗中國“一分鐘支教”活動，一個由四川大學(xué)學(xué)子參與的創(chuàng)新教育項目。
在這個活動中，鄉(xiāng)村的孩子們通過“問題箱”向外界提出他們心中的疑惑，而熱心的大學(xué)生們則在線上為他們答疑解惑。當(dāng)這位小學(xué)生的數(shù)學(xué)困擾被發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上時，它不僅沒有引發(fā)嘲笑或批評，反而激起了川大學(xué)子們的深切共鳴與溫暖回應(yīng)。
大一的陶同學(xué)，作為參與此次活動的其中一員，分享了自己的經(jīng)歷：“數(shù)學(xué)曾給我?guī)砭薮蟮男睦韷毫?，所以我特別能理解他的感受。我希望以積極的方式幫助他，同時也治愈自己兒時的創(chuàng)傷?！边@樣的聲音，在評論區(qū)此起彼伏，構(gòu)成了一股強大的正能量。
而這位小學(xué)生的困擾，只是“一分鐘支教”活動中眾多問題的一個縮影。在這里，鄉(xiāng)村孩子們的好奇心與想象力得到了充分的展現(xiàn)。他們詢問關(guān)于宇宙的奧秘、人生的意義，甚至提出了關(guān)于黑洞中是否存在第二個地球的奇思妙想。大學(xué)生們不僅贊嘆他們的想象力，還傾囊相授，鼓勵他們繼續(xù)探索未知的世界。
除了對宇宙的好奇，孩子們還提出了關(guān)于死亡、壓力和自我懷疑等深刻的人生問題。面對這些看似稚嫩卻充滿深度的疑問，大學(xué)生們耐心傾聽，溫柔引導(dǎo)，讓他們明白，無論遇到什么困難，都不是一個人在戰(zhàn)斗。這樣的互動，不僅解答了孩子們的疑惑，更傳遞了愛與支持的力量。
美麗中國的支教老師們，在兩年的支教生涯中，深刻感受到了鄉(xiāng)村孩子們內(nèi)心的豐富世界與成長的煩惱。他們渴望被理解、被關(guān)注，而“一分鐘支教”活動正是為了回應(yīng)這一需求而生。通過與高校社團的合作，讓大學(xué)生們成為孩子們的“線上導(dǎo)師”，為他們帶去知識與溫暖。
在今年的秋季學(xué)期，“一分鐘支教”活動取得了顯著的成果。53位支教老師收集了8000多名鄉(xiāng)村孩子的超過1萬個問題，得到了來自35所高校的6000多名大學(xué)生的熱情回應(yīng)，累計評論回復(fù)超過25萬條。這些數(shù)字背后，是一個個溫暖的故事，是不同代際、不同空間孩子們之間真摯的情感交流。而騰訊頻道作為平臺支持，為這一活動的順利開展提供了有力保障，讓愛與知識得以跨越千山萬水，傳遞至每一個需要的心靈。
